Kooperative Abenteuerspiele werden in der Programmarbeit häufig eingesetzt – wie hier beim 15. Programmlehrgang in Barmstedt.
15. Programmlehrgang: „We benefited immeasurably“
von der NETZWERK-Redaktion
Textnummer: 018302
Erstellt am 2007/07/29, zuletzt geändert am 2008/09/02
Teilnehmer und Teamer gleichermaßen begeistert: der Programmlehrgang in Barmstedt war ohne Zweifel ein weiterer Höhepunkt im Jugendprogramm-Jahr 2001. Alle wollen das Gelernte möglichst schnell in die Praxis umsetzen – die Teilnehmer in die Arbeit vor Ort, die Teamer in die Programmlehrgänge im nächsten Jahr.
Teilnehmer und Teamer gleichermaßen begeistert: der Programmlehrgang in Barmstedt war ohne Zweifel ein weiterer Höhepunkt im Jugendprogramm-Jahr 2001. Alle wollen das Gelernte möglichst schnell in die Praxis umsetzen – die Teilnehmer in die Arbeit vor Ort, die Teamer in die Programmlehrgänge im nächsten Jahr.
„Many thanks for organising a very informative and highly enjoyable training weekend – we benefited immeasurably from it“, schrieb heute Grant Philpott aus München in einer E-Mail an Bundeskoordinator Klaus Vogel. Er und seine beiden Münchener Kollegen gehörten zu den begeisterten Teilnehmern des Programmlehrgangs 2/2001, der am Wochenende in der Bildungsstätte des Kreisjugendrings Pinneberg in Barmstedt stattgefunden hatte. Neben der Europäischen Schule München waren der Kreisjugendring Pinneberg, die Ernst-Barlach-Realschule Ratzeburg, der Kreisjugendring Herzogtum Lauenburg und der Ring Waterkant des Deutschen Pfadfinderbundes Mosaik vertreten. Als „Teamer-Tandem“ waren bereits zum zweiten Mal in diesem Jahr Frank Helbig und Klaus Vogel im Einsatz, zwei weitere Trainer nahmen in Frankreich an der Beerdigung von Jacques Balladou teil.
Dabei hatte der Lehrgang – Nr. 15 in der laufenden Zählung – am Freitag Abend mit Hindernissen begonnen: wegen zahlreicher Staus war der „Seminarbus“ erst um 20.15 Uhr in Barmstedt eingetroffen – trotz des frühen Starts in Augsburg um 09.00 Uhr. Ersatzweise sprangen jedoch Birgit Hammermann (Kreisjugendring Pinneberg) und Dirk Ziegenhagen (Realschule Rellingen) in die Bresche, so dass die Zeit bis zum eigentlichen Start des Wochenendlehrgangs auch ohne die „echten“ Referenten genutzt wurde. Gearbeitet wurde dann aber bis weit nach 23.00 Uhr, wobei die Lernstation „Jugendprogramm-Website“ an der nagelneuen Surfstelle der Bildungsstätte besonderen Spaß bereitete.
Am Samstag stand wie gewohnt die „Miniexpedition“ im Mittelpunkt des Geschehens: Vorbereitung, Tour, Erstellen eines möglichst kreativen Berichts. Beide Gruppen meisterten ihre Aufgaben mit Bravour, beide Abschlußberichte waren gelungene Illustrationen für die Möglichkeiten, die der Programmteil Talente (und natürlich auch der Expeditionsbericht...) bietet. In der Schlussrunde („Was nehme ich mit, was lasse ich hier?“) bekam die Miniexpedition – wieder einmal – besonders gute Noten. Ebenfalls hervorragende, druckreife Arbeitsergebnisse brachte die erste neue Gruppenarbeit des kürzlich überarbeiteten Programmlehrgangs „Jugendprogramm-Team“.
Da bis in die Abendstunden gearbeitet wurde, stand der ganze Sonntag für das entscheidende Thema, die Arbeit mit den jungen Leuten, zur Verfügung. Hier wurden erstmals Besuche bei den Programmteilnehmern geplant und eine detaillierte Jahresplanung erstellt – Übungen, die in Zukunft wohl zu den Grundelementen jedes Programmlehrgangs gehören werden. Neben diesen sehr praxisorientierten Gruppenaufgaben kamen die von Frank Helbig regelmäßig eingeflochtenen Kooperationsübungen bei den Teilnehmern besonders gut an. Diese waren die Eisbrecher, die den Lehrgang schnell zusammenwachsen ließen. „Unsere Kunst wäre aber vergebens gewesen, hätten die Teilnehmer nicht aus den Angeboten das Beste gemacht“, sagte Bundeskoordinator Klaus Vogel abschließend.
Nach diesem weiteren Erfolg hofft Vogel nun, dass die Nachfrage nach Programmlehrgängen durch die Mund-zu-Mund-Propaganda noch weiter zunimmt: „Es sieht so aus, als ob der Lehrgang 1/2002 in Kröchlendorff der erste sein wird, bei dem nicht alle Anmeldungen zum Zuge kommen werden.“
